Одним из завершающих событий 2025 года, посвященного 80-летию российской атомной отрасли, стал визит делегации АО «ПО «Электрохимический завод» во главе с генеральным директором Сергеем Филимоновым в физико-математическую школу-интернат Сибирского федерального университета в рамках информационно-просветительского проекта «День Росатома в СФУ». Интерес представителей ЭХЗ к этой школе вполне оправдан: именно здесь формируются будущие кадры для передовых, наукоемких отраслей российской экономики.
Физико-математическая школа СФУ – это образовательное пространство для одаренных школьников, где углубленно изучаются физика, математика, информатика и смежные науки. Ученики получают не только фундаментальные знания, но и развивают исследовательские навыки, участвуют в лабораторных проектах, олимпиадах и научных конференциях. Школа активно сотрудничает с университетом и промышленными предприятиями региона, организует экскурсии, практику и встречи со специалистами, что позволяет школьникам еще до поступления в вуз видеть перспективы работы в высокотехнологичных отраслях.
Представители ЭХЗ провели встречи со школьниками и студентами СФУ, обсудили возможности практик на предприятии, лекции и мастер-классы, а также новые образовательные программы. День завершился интерактивными мероприятиями: ток-шоу «Разберем на атомы» и интеллектуальной игрой «Адреналин», организованной информационным центром по атомной энергии.
Особое значение визита состоит в том, что он демонстрирует реальное партнерство образования и промышленности. АО «ПО «ЭХЗ» испытывает высокий спрос на молодых специалистов по широкому спектру профессий. Для привлечения кадров разработан комплекс мер поддержки: оплачиваемая практика, подъемные, компенсация 90 % аренды жилья в первый год работы, корпоративная ипотечная программа и наставничество.
Сергей Филимонов в беседе отметил уникальность физико-математической школы СФУ:
– Если говорить о ФМШ, то могу сказать одно: я искренне завидую ребятам, которые здесь учатся. Это та самая мечта, которую вынашивали многие поколения. Здесь создано уникальное пространство для развития учеников. И попасть сюда могут только мотивированные ребята, готовые к серьезной учебе. Все продумано: от современных классов до комфортных бытовых условий, которые крайне важны для психологического комфорта детей. Особенно ценно, что реализован принцип «новое – это хорошо забытое старое». Небольшие классы, комфортные условия – это колоссально важно с психологической точки зрения. Когда в аудитории не 30–40 человек, а идет живой диалог, преподаватель видит каждого ученика, понимает, усвоен материал или нет. Плюс бытовые условия – это вообще отдельная история, настоящее чудо. Мы, когда учились в институте, о таком и мечтать не могли, – подчеркнул Филимонов.
Он поблагодарил руководство школы за создание условий для целенаправленной подготовки будущих специалистов:
Необходимо уже со школьной скамьи формировать профессиональные компетенции и мотивацию, чтобы выпускники осознанно выбирали свой путь.
Вопрос кадров, по словам директора ЭХЗ, сегодня особенно актуален:
– На одного выпускника в отрасли приходится по десять работодателей. Дефицит кадров очевиден. Именно поэтому два года назад мы заключили соглашение с Сибирским федеральным университетом о совместной подготовке специалистов – уже адаптированных под реальные потребности производства. Эта работа дает результат. В прошлом году был открыт специалитет первой группы, получена аккредитация, и с 2026 года начнется системный набор. По сути, формируется такой «мини-физтех» внутри СФУ, но при этом студенты получают комплексное образование в широкой университетской среде. Это очень важно: многие технические решения и научные открытия рождаются именно на стыке дисциплин.
Филимонов подчеркнул, что практическая подготовка студентов в тесной связке с производством – ключевой элемент обучения.
Мы пошли дальше простой теории. Профессорско-преподавательский состав приезжал к нам на предприятие, знакомился с производством, требованиями, необходимыми компетенциями. После этого мы вместе корректировали учебные программы. Это живой, рабочий процесс.
Чтобы обучение было предметным, мы даем студентам реальные задачи – без требования совершать открытия. Например, по изотопной тематике: у нас имеется производство по обогащению стабильных изотопов. Пусть ребята исследуют, измеряют, разбираются, понимают сам предмет. Параллельно они осваивают культуру производства – ту среду, в которой, возможно, будут работать, – отметил он.
Генеральный директор предприятия подчеркнул, что выпускники СФУ уже успешно работают на ЭХЗ на должностях технологов и расчетчиков, решающих уникальные задачи, требующие высокой квалификации и глубоких знаний.
– Один из наших специалистов вошел в элитную группу математиков, которая рассчитывает весь технологический процесс завода, – таких специалистов в стране единицы, – рассказал Сергей Филимонов.
Ректор СФУ Максим Румянцев дополнил:
– Сила нашего партнерства и сила Сибирского федерального университета в том, что он изначально формировался как центр образования и науки, призванный решать стратегически важные задачи развития региона, ключевых отраслей экономики и промышленности. У нас выстроены прочные связи с предприятиями как Красноярского края, так и других регионов страны – с теми, от кого напрямую зависит социально-экономическое благополучие России. Атомная отрасль занимает в этом ряду одно из приоритетных мест.
С предприятиями атомно-промышленного комплекса, работающими в Красноярском крае, в том числе с зеленогорским Электрохимическим заводом и железногорским Горно-химическим комбинатом, у нас налажено системное взаимодействие, прежде всего в части подготовки специалистов. Это высокотехнологичная, наукоемкая отрасль, тесно связанная с фундаментальными науками, которые требуют глубокой и долгосрочной подготовки.
В университете для этого есть все необходимые основания. Сильная фундаментальная школа сформирована в институте инженерной физики и электроники, институте космических и информационных технологий, политехническом институте. Именно здесь, на этой площадке, работает и наша физико-математическая школа, которая играет важную роль в ранней подготовке будущих студентов.
Совместно с промышленными партнерами мы проектируем образовательные программы, ориентированные не на абстрактные отраслевые решения, а на конкретные запросы производства. Так, была запущена специализированная программа по ядерной физике, учитывающая особенности и потребности предприятий атомной отрасли. Параллельно мы решаем и научно-производственные задачи – занимаемся прикладными исследованиями, ведем постоянный диалог с коллегами по тем сложным вопросам, с которыми сталкивается отрасль сегодня.
Встреча представителей науки и производства подтвердила стратегическую важность совместной работы СФУ и ЭХЗ: формирование будущих инженеров и научных специалистов начинается уже со школьной скамьи. Университет и предприятие совместно создают условия, в которых талантливые дети смогут реализовать себя в высокотехнологичной отрасли, а регион – получить квалифицированные кадры, способные решать задачи национального уровня.
