Восьмиклассники средней школы № 149 помимо классической программы будут углубленно изучать математику, физику, химию и другие профильные предметы. Компания РУСАЛ обеспечила начинающим металлургам техническое и методическое сопровождение. Создание класса – только начало, в будущем на базе учебного заведения планируется создать образовательный кластер для обучения и профориентации.
В начале учебного года 25 ребят из профильного класса получили именные зачетки – здесь все по-взрослому, почти как вузе или профучилище. Заместитель директора по школы № 149 Наталья Власова отметила, что все ребята прошли серьезный отбор в класс – тестирование по профильным предметам.
Здесь собрались ребята, которые осознанно подошли к этому выбору, хотят осознанно учиться и развиваться в выбранном направлении. Базовая программа обучения не отличается от общероссийской, но химию с восьмого класса они будут изучать на углубленном уровне. Математика, физика – в рамках расширенного курса. Кроме того, они будут изучать черчение, 3D-моделирование, материаловедение. И не менее важное, а, может быть, я бы поставила этот аспект на первое место – это расширенная, специальная созданная программа по профориентационной работе с этими обучающимися. У нас уже составлен график совместно с компанией РУСАЛ. Это и встречи со специалистами, и знакомство с вузами, посещение лабораторий и т. д., — рассказала Наталья Власова.
Важно, что проект предполагает преемственность в системе образования – еще в школе закладывается примерная карьерная траектория каждого ученика. Именно поэтому у школы выстроено тесное взаимодействие с опорным сузом (КрИМТ) и вузом ( СФУ).
Приехавший поздравить ребят с началом учебного года заместитель директора алюминиевого дивизиона РУСАЛа Дмитрий Дмитриев выразил надежду, что ученики после окончания школы поступят в профильные вузы или средние профессиональные учебные заведения.
Важно, что участие в процессе обучения будут принимать сотрудники и эксперты предприятия. Это отличный личностный пример, а также возможность для ребят задать интересующие вопросы относительно производства и определиться с будущей профессией. Наш дальнейший план – провести вместе с администрацией города ремонт в старом здании школы. Мы у себя заложили средства на оснащение этого класса в течение двух лет. Вообще наше взаимодействие охватывает все этапы обучения ребят – школу, средние профессиональные учебные заведения, вузы, — отметил Дмитрий Дмитриев.
Депутат Госдумы Александр Дроздов отметил, что школа уже давно сотрудничает с металлургами – еще в 2016 году учреждение получило грант компании РУСАЛ на развитие робототехники и инженерных классов.
Появление металлургического класса – это логичная эволюция в целом системы образования. В основе такого сотрудничества нацеленность на техническое образование, его популяризация, а в конечном итоге, подготовка инженерных кадров для наших вузов, для предприятий края. РУСАЛ последовательно развивает металлургические направления — и с вузами сотрудничает, и с другими школами.
Дроздов считает, что самая главная ценность создания таких классов – ранняя профориентация детей.
Хочется, чтобы подобных классов становилось больше. Уверен, дети будут осознанно выбирать технические направления. Жду, что большинство из ребят, которые здесь учатся, продолжат обучение в вузе, в среднем профессиональном училище для того, чтобы получить технические профессии будущего.
Мы поговорили с некоторыми ребятами из класса – многие из них действительно осознанно выбрали профессию и нацелены работать на металлургическом производстве.
Но даже если жизнь сложится иначе и выпускники этого класса не свяжут свою жизнь с крылатым металлом, их подготовка в профильных предметах поможет добиваться успеха в смежных областях. Техническая подкованность – это хороший старт для поступления в различные вузы, а нацеленность экономики в целом и спрос на таких специалистов говорит о том, что ребята, обучаясь здесь, совершают надежную, долговременную и надежную инвестицию – инвестицию в собственное будущее и будущее страны.
