Начало лета – жаркая пора и для выпускников школ, и для работников сферы образования. Сейчас проходит единый государственный экзамен, открылись смены летних лагерей, а педагоги проходят дополнительную подготовку. Как поставлена эта работа, на очередной встрече проекта Общественной палаты Красноярского края «Час с экспертом» рассказала заместитель министра образования региона Галина НЕФЕДОВА.
ЕГЭ можно пересдать
В образовательных организациях края уже проходят первые экзамены по аттестации выпускников. Эта пора ответственная для всех, кто задействован в организации госэкзаменов, но в большей степени для ребят и их родителей.
Фото: пресс-служба Общественной палаты Красноярского края
Процедура ЕГЭ уже имеет определенные правила и традиции. И коренных изменений она не претерпела. Просто из года в год совершенствуется, учитывая опыт прошлых лет, – рассказывает Галина Нефедова. – Аттестация должна быть проведена максимально объективно. Это принципиальное условие, чтобы создать для ребят по всей стране равные условия. Ведь это будущая траектория, от которой многое зависит. В этом году немного сдвинуты сроки начала итоговой аттестации. Это дало возможность лучше подготовиться и организаторам, и выпускникам.
Но даже если школьник не сдал ЕГЭ по какому-то предмету, замминистра советует не волноваться: есть возможность пересдать и улучшить результат.
Главное, чтобы отрицательные результаты были не по всем предметам. В этом случае выпускнику придется подождать один год и снова сдавать ЕГЭ, – поясняет Галина Нефедова. – А это большие переживания, стресс. Лучше такую ситуацию не допускать. Но даже если экзамен не сдан, нужно правильно к этому относиться. Жизнь на этом не заканчивается, просто корректируйте свою дальнейшую траекторию. На что хотелось бы обратить внимание: не так давно появилась возможность пересдать экзамен, это можно будет сделать в начале июля. Но в таком случае итоги первого экзамена аннулируются. Поэтому, если первая аттестация была пройдена лучше, чем повторная, вернуть результат не получится.
Фото: Руслан Рыбаков
Со временем у выпускников меняются приоритеты по выбору экзаменов. Если раньше больше ребят сдавали обществознание, сейчас растет популярность естественно-научных и математических предметов.
Мы уже перешагнули 30-процентный порог при выборе выпускниками естественно-научных, математических предметов, – говорит замминистра образования края. – Надеемся, что показатель будет расти. Ведь экономика края находится на платформе именно этих научных знаний. И те задачи, которые ставит перед нами президент, можно выполнить только тогда, когда дети будут делать упор именно на технические специальности.
Как «влюбить» в предмет
Фото: Андрей Максимов
Школьники делают выбор в пользу того или иного направления науки, только когда учитель «влюбляет» ребят в свой предмет. В крае многое делается для того, чтобы учитель умел удержать познавательный интерес школьника, чтобы ребенок был нацелен на собственное развитие и самоопределение.
Выбор на экзаменах предметов естественно-научного цикла не случаен, он обеспечивается различными проектами, событиями, которые помогают ребятам продвинуться в освоении этих непростых наук и почувствовать уверенность в том, что они действительно справятся, могут идти по этой дороге и получить востребованную специальность, – поясняет Галина Нефедова.
– Поэтому большое внимание уделяется преподаванию этих предметов. В Красноярском крае принят комплекс мер, стимулирующих это. Также наш край включается в новые проекты по развитию естественно-научных и математических направлений. Один из последних – «Математическая вертикаль», которая будет развернута сразу в сорока школах региона при поддержке ведущих специалистов. Но это не означает, что мы не работаем по другим предметам. Всегда вызывают интерес у ребят занятия гуманитарного цикла, здесь тоже очень большие перспективы у молодежи. И педагоги должны быть к этому готовы.
В крае действует система повышения квалификации для педагогов – конференции, методические встречи, которые позволяют учителям обсуждать успешные практики и находить новые подходы к обучению школьников.
Одно из условий эффективного образования – материально-техническое оснащение школ и учебных предметов. Это происходит как за счет краевого бюджета, так и с помощью грантовых программ, привлечения работодателей, которые создают профильные классы и оснащают их по последнему слову. И кроме того, приглашают ребят на профориентационные экскурсии на свои предприятия.
– Не секрет, что система образования, как и многие другие отрасли, испытывает кадровый голод. Многие учреждения пересматривают переподготовку специалистов. Учителя получают второе высшее образование, чтобы была возможность реализоваться в другом направлении, а в школе закрыть кадровый пробел, и педагог становится двухпрофильным, – рассказывает Галина Нефедова.
В ответе за безопасное лето
Фото: Александра Кравцова
Как говорят в министерстве образования, структура летнего отдыха детей сохранена. По информации на 1 июня, в крае уже открыты 617 пришкольных лагерей для 62 тысяч детей и 12 загородных лагерей, в которых отдыхают более 12 тысяч школьников. Всего летом 2026 года в регионе планируют открыть 832 оздоровительных лагеря: 767 с дневным пребыванием детей, 48 загородных и 17 палаточных.
Подготовку к летним каникулам мы начинаем 1 сентября – в начале учебного года, – отмечает Галина Нефедова. – Проводится целый комплекс мероприятий по улучшению материально-технической базы, решению вопросов безопасности, формированию кадрового состава, разработке программ. Организация лета – это межведомственное взаимодействие, поэтому здесь включаются сферы культуры, спорта, молодежной политики.
Общая задача – максимально занять ребят в каникулы. А задача родителей – правильно спланировать лето ребенка, чтобы оно было безопасным и интересным.
И здесь очень важна профилактика, – считает замминистра образования края. – Потому накануне каникул проводятся родительские собрания в школах, краевое родительское собрание с участием специалистов, которые давали советы родителям, как обеспечить безопасность детей и организовать их занятость.
Мы понимаем: когда ребята находятся на пришкольных площадках и в загородных, палаточных лагерях, они живут интересной жизнью и находятся под присмотром взрослых. Но многое зависит и от родителей. Они должны продумать – где будет находиться их ребенок после окончания лагерной смены. Только в договоренности с родителями можно достичь баланса, который сделает летний отдых детей увлекательным и безопасным.
