В большом Красноярске начать новый учебный год готовятся 320 образовательных учреждений. Из них 116 – общеобразовательные школы, 134 – детские сады. Кроме них детей ждут спортивные и молодежные центры, школы искусств.
Готовность учреждений к Дню знаний обсудили на большом совещании под председательством главы города Сергея Верещагина. Во встрече приняли участие представители силовых и надзорных ведомств, руководители районных администраций и организаций социальной сферы.
В этом году красноярские школы примут больше 153 тысяч учащихся. Почти 13,5 тысячи – первоклассники. По данным городского управления образования, по их количеству всех опережает школа № 23 в Свердловском районе. Она набрала 485 ребят и распределила их по 17 классам. Максимальное количество будет учиться в новом филиале учреждения в Тихих Зорях, который планируют открыть 1 сентября.
Школу в микрорайоне Тихие Зори готовят к открытию, она рассчитана на 1 550 учеников. После капитального ремонта возобновят работу четыре образовательных учреждения: школы № 94 и 78, гимназия № 13, образовательная площадка № 2 комплекса «Покровский». Еще в четырех (в лицее № 9, в школах № 63, № 44 и № 91) обновили пищеблоки и обеденные залы. На подготовку к учебному году из регионального и городского бюджетов выделено 1,9 млрд рублей.
На совещании также рассмотрели вопрос организации питания. В 35 школах его будут обеспечивать самостоятельно, в 81 – подрядчики. Бесплатным питанием будут обеспечивать почти 60,5 тысячи учащихся 1–4-х классов, а также свыше 18 тысяч ребят из льготных категорий.
Сергей Верещагин отметил, что городская система образования расширилась за счет 10 школ и 10 детских садов в территориях, ставших частью большого Красноярска, и взаимодействие профильных ведомств с ними должно быть постоянным.
Мэр поручил ответственным лицам обеспечить полную готовность всех учреждений к приему детей, чтобы запустить учебный процесс без сбоев.
К старту учебного года должны быть решены основные задачи не только в части материально-технической базы и безопасности, но и организации социально-психологического сопровождения детей. Необходимо также быть в постоянном диалоге с родителями, слышать их мнение, оперативно реагировать на возникающие вопросы, – отметил Сергей Верещагин.
