Эксперты из научных и образовательных учреждений, чиновники и представители профсоюзов в Красноярском крае обсудили стратегию развития системы образования региона до 2036 года.
Стратегическая сессия «Ключевые вызовы и приоритеты краевой системы образования до 2030 года и на перспективу до 2036 года» состоялась в Национальном центре «Россия» на Енисее. Участники сессии рассмотрели вопросы роста качества естественно-научного, технического и инженерного образования на разных уровнях – от детского сада до университета.
Фото: Александр Черных
Среди приоритетов отметили достижение показателя нацпроекта «Молодежь и дети» по доле выпускников, выбирающих для сдачи на экзаменах предметы естественно-научного направления и профильную математику.
Выпускники школ теперь должны уметь решать задачи исследовательского и проектного характера, владеть информационными технологиями, работать с искусственным интеллектом.
По мнению участников стратсессии, образовательная среда должна развиваться в сторону персонализации обучения. Свою роль играет и семья, которая будет участвовать в определении индивидуальных маршрутов профессионального развития ребенка.
Фото: Александр Черных
Также обсуждались проблемы кадров, в том числе среди учителей, условия труда и обеспечение образовательных программ техникой.
Эксперты сформировали предложения по повышению эффективности системы образования региона. Теперь подобные стратегические сессии проведут в муниципалитетах края. Уже «на местах» педагоги и управленцы найдут ответы на актуальные вопросы образования. Далее эти решения войдут в документы стратегического планирования.
